八年级音乐教案（八年级音乐教案南湖的船）

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人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲采风》教案一教学内容：学唱二声部歌曲《剪羊毛》教学目标：学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。初步了解大洋州及其音乐概况。教学重点：了解歌曲中重复、副歌等表现方法。教学难点：正确演唱歌曲中的附点节奏。

《大森林的早晨》是赞美森林的一首清新优美之作，在节奏上较《森林之歌》自由，二者虽都为抒情歌曲，但又有一定的对比性。“小设计” 是本单元中承上启下的栏目，既是一次引导学生音乐创编的活动，同时也能激发学生主动参与到紧随其后的三首交响乐选段的欣赏中。

本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）——茂密的森林、环球之旅（4）——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。

1、金石以动之，丝竹以行之，诗以道之，歌以咏之，匏以宣之，瓦以赞之，革木以节之。

2、这一单元与其年级下册中的“华夏古韵”相呼应，是为学生了解民族乐器及器乐音乐而设立的。

3、篪、箫、籥等由竹管制成的乐器，属于“竹”类。综上所述，乐器根据其制作材料被分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”这八大类，因此被称为“八音之乐”。

4、八音也指民间器乐乐种。如山西五台山一带的八音会，所用乐器有管子、唢呐、海笛、笙、梅笛、箫、堂鼓、小鼓、大镲、小镲、大锣、云锣等；广西壮族的隆林八音乐队，使用的乐器共有 8件，它们是：横箫（笛子）一对，高胡、二胡各一把，小三弦一把，锣、鼓、钹各一副。

5、八音还有广义和狭义之分。广义的八音包括乐悬、钮钟、建鼓等乐器，而狭义的八音则专指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种类型的乐器。八音是中国古代音乐的代表之一，通过不同类型乐器的演奏，展现了古代音乐的丰富多样和独特魅力。

6、八音是我国古代对乐器的统称，指金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类。

1、本课的主要内容是八音、音乐故事、民族乐器听辨与乐曲欣赏。音乐知识方面讲解八音和八音代表的乐器，音乐表现上听辨乐器的音色。“音乐故事”栏目中，结合欣赏琵琶曲《十面埋伏》，介绍楚汉相争的历史故事；欣赏笛子独奏《姑苏行》二胡独奏《光明行》。

2、音乐欣赏：《姑苏行》《光明行》《十六版》。教学目标：介绍八音乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器。通过音乐与古石像结合的形式，使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景以及它应体现出的情绪特征。通过欣赏《姑苏行》《光明行》《十六版》来了解中国民间器乐曲的演奏形式、风格特征。

4、徵：为事之音，闻其使人乐养而好施。徵音热烈欢快，如同事务般繁忙，激发人们的乐观和慷慨之情。羽：为物之音，闻之使人恭俭而好礼。羽音轻柔细腻，如同万物般细腻，培养人们的恭敬和节俭之德。八音：八音，是根据制作材料对乐器进行的分类，包括金、石、土、革、丝、竹、匏、木八类。

5、八音是中国古代对乐器的分类，最早见于《周礼·天官·小宰》，原文为：“掌三皇五帝之书，以相八音。”这八音包括了金、石、丝、竹、匏、土、革、木等八类乐器材料。

八年级音乐教案：G大调弦乐小夜曲指导思想：以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。

教材简析：本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年级上册，根据第2单元音乐与人的情感世界---第二系列（爱）中的欢乐颂为教学内容。〈欢乐颂〉是选自贝多芬〈第九交响曲（合唱）〉第四乐章。

人教版八年级音乐上册《八音之乐》教案一教学分析（一）教学内容分析本课的主要内容是八音、音乐故事、民族乐器听辨与乐曲欣赏。音乐知识方面讲解八音和八音代表的乐器，音乐表现上听辨乐器的音色。

以下是我精心整理的八年级音乐教案《生命之杯》，希望对大家有所帮助。八年级音乐教案《生命之杯》1 《生命之杯》坡头初中原媛教学内容：欣赏歌曲《生命之杯》教学目标：能够从歌曲的表现形式与声音特点中，体验其特有的音乐风格、音乐特点。